Arenguvestlus

Kui mina Põhjamaal suusatasin, käis Kati lasteaias lapse arenguvestlusel. Märkmed sellest:

Tugevad küljed
- püsivus
- teistega arvestamine
- võime teisi oma mängu võtta ja pikalt koos mängida, ilma tülli minemata ja ära tüdinemata
- analüüsiv mõtlemine
- keelekasutus
- matemaatika
- laulmine
- huvi maailma vastu (tõesti, Iida leiab gloobuselt üles mitte ainult Eesti, vaid ka mitu muud riiki)
- oma arvamus, isiksus. Ei lase teistel endale kergesti "pähe astuda". Selle pahupool on muidugi jonn.
- julgus suu lahti teha, kui teab vastust vms

Nõrgad küljed
- peenmotoorika - lusika- ja pliiatsihoid, nikerdamine
- üldine koordinatsioon (nt võimlemisel)
- aeglus ja mõningane kohmakus igapäevatoimingutes

Motoorika. Osalt tuleb ilmselt vasakukäelisusest; tihti on Iidal segadus, kas süüa vasaku v parema käega. Meie muidugi püüame teda alati vasakuga toimetama panna, aga alati ei tule see nii välja, ja ega me tegelikult ei tea, mis lasteaias toimub. Kui kõigil on kahvlid paremal pool ja kõik nad korraga haaravad, siis kuidas saab üks laps kätt vahetada ja teistest erineda? Ja näiteks käärid olid selgelt paremakäeliste jaoks, vasaku käega nendega lõigata oligi raske... Igal juhul tuleb rohkem käelisi tegevusi teha. Konstruktorid, auu! Joonistab ta kodus küll enam-vähem kogu aeg.

Koordinatsioon - hm - kuidas seda parandada saaks üldse? Võimlemine? Hommikuvõimlemine oleks küll hea mõte, seda oleks endalegi vaja...

Aeglus. Ma ise olin lasteaias samasugune - rühma viimane. Viimane lauda ja viimane lauast ära, viimane riidesse ja riidest lahti, osalt annab see siiamaani tunda. Kuidas parandada - ei tea; kerge jonnakus ainult võimendab seda - laps EI TAHA end kiiresti riidesse panna.

A muidu on arenguvestlus hea. Õpetajad näevad lapse kasvamise selliseid külgi, millele ise tähelepanu ei pööra, aga mida teadma peaks. Mul on hea meel, et lasteaed sellega tegeleda viitsib. Üldse on mul selle lasteaia üle väga hea meel, inimesed on seal tõsised lastega tegelemise fännid, hoolivad ja meeldivad ja tublid.