Filoloogid seebiks!

Täpsemalt vene filoloogid, aga kindluse mõttes võtaks kõik.

Õpib mu lapsuke vene keelt. Esimese kuuga sai selgeks tähestiku. Mitte soravalt, aga suudab veerida. Susinad lähevad ikka segi ning Б / Г / Д ja Р / П / Ы kah.

Nüüd on käes teine kuu - viies nädal - ja õpitakse sõnu.
Selliseid (pildistasin õpikut):

Viis silpi!
Rõhk kord siin, kord seal!
Haakuvus igapäevaeluga - sula null!
(Millal kasutasite viimati eesti keeles terminit "võõrastemaja"?)

Filoloogid, MIS teil arus on?
Kas te püüate lastele selgeks teha, et vene keel ei ole suhtlemiseks mõeldud KEEL?
Vaid lihtsalt koolitund, milles veetakse paberile krõnkse ja tehakse kummalisi hääldusharjutusi?
Te ALUSTATE keele õppimist sellistest... monstrumitest??

Mille eest saab laps vene keele õppes esimese hinde?
Kirillitsa maalimise eest, muidugi!
Sest keel, see on ju kirjatehnika!
Kui eesmärk on üks õppeaine lastele KOHE tüütuks ja vastikuks teha, siis palju õnne - tuleb välja küll.

Võrdluseks lõige inglise keele õpikust:

Õpitud sama kaua - viis nädalat. Aga inglise keeles ei ole uut tähestikku ja lapsed elavad iga päev inglisekeelse häälduse keskel. Ehk, inglise keeles alustamine on vene keelega võrreldes väga kerge ja kiire. Kuid tempo on sada korda madalam. Alustatakse hääldamisest ja rääkimisest, pikki sõnu ei anda. Mitut viiesilbilist sõna näete?

Keskkooli lõpetanud noored ütlevad kui ühest suust, et nad ei räägi vene keelt sõnagi. Arvasin seni, et nad on lihtsalt lollid või laisad. Aga nüüd saan aru. Programm paneb sellise hooga minema, et lapsed jäävad maha kohe alguses, esimese paari kuuga. Edasi on kuni keska lõpuni "spikerda või sure".

Kas teie teate mõnda noort, kes on vene keele keskkoolis selgeks saanud?

Lgp võõrkeele õpetamise metoodikud!
Kas teil on... aru peas?