Kaugõppe võlud ja valud

Minu arust see ei tööta - üldse. Jah, lapsed teevad mingeid ülesandeid ja saavad hindeid ja hakkama. Aga nad ei õpi selle sõna sisulises tähenduses suurt midagi.

Samas arenevad uued üldoskused.

Ove, loodusõpetuse e-kontrolltöö.
Ülesanne: leia kaardilt Suur-Munamäe kõrgus ja sisesta Opiqusse.
Ove leiab (317), arvuti ütleb "ei".
Kõik, blokk! - laps täitis ülesande täpselt, aga arvuti ei ole nõus.
Lahnedus - proovida suvalisi täisarve leitud vastuse ümber. 316 - ei, 315 - ei, 318 - jah. Win!
On ju õpetlik?

Iida pidi videost paar minutit eest ära lõikama. Adobe Premiere Elements tootis 6 Mb Zoomi videosalvestusest 405 Mb madala resoga videot. Nagu see mõistatus - mis asi see on, mis läheb seda suuremaks, mida rohkem tema küljest ära võtta?

Just nüüd (selle sissekande kirjutamise ajal) hiilis tuppa Ove ja võttis oma telefoni. Sul peaks olema Zoomis matemaatika tund, mis sa siin teed?!? Ove: "Johannes muutus hostiks, õpetaja kadus kuhugi üldse ära ja mina pean seda nüüd kuidagi lahendama."

Eile tegin Aloga koos referaati ja see oli väga tore. Siiralt. Mulle meeldib lastega koos õppida. Ja Alo on üldiselt tubli, lihtsalt vajas veidi abi. Tuletasime meele tuttavad saami keele sõnad (johka, junni, javri / jaure). Veendusime, et me oleme käinud Tromsös ja Manndalenis. Kuulasime Kimmo Pohjoneni. Rohkem referaate, palun!